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22 de agosto de 2023
Sileoni, sobre el rol del Estado: "La discusión debe ser dotarlo de mayor eficiencia"
El director general de Cultura y Educación bonaerense se refirió a las iniciativas del precandidato a presidente Javier Milei, y dijo que "discutimos con Milei y otros no solo lo material respecto de educación sino el respeto profundo que debe ser educar, donde te importe el otro".
19-08-2023 | 17:00
Alberto Sileoni, director general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires/ Foto: Eva Cabrera. El director general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, defendió este sábado a la mañana el rol del Estado y aseguró que la discusión "no es si el Estado tiene que tener mayor presencia o no" y aclaró que "el debate debe estar planteado en dotarlo de una mejor y mayor eficiencia".
"El debate debe estar planteado en dotarlo de una mejor y mayor eficiencia", aseguró el funcionario en declaraciones a FM Cielo de La Plata.
Sileoni hizo referencia a las iniciativas del precandidato a presidente de La Libertad Avanza (LLA), Javier Milei, y dijo que "discutimos con Milei y otros no solo lo material respecto de educación sino el respeto profundo que debe ser educar, donde te importe el otro".
"La educación pública tiene mucho enraizamiento en nuestra identidad, y esos son los mejores valores que podemos exhibirAlberto Sileoni
"Provenimos de una sociedad donde la educación pública tiene mucho enraizamiento en nuestra identidad, y esos son los mejores valores que podemos exhibir", agregó el titular de la cartera educativa de la provincia de Buenos Aires.
Remarcó que "los aciertos son bien antiguos y eso nos consolida" y sostuvo que "la ley 1420 es de 1884 y dice que todos los argentinos debÃamos tener educación primaria obligatoria y fuera de las religiones; la reforma universitaria de 1918; la gratuidad universitaria de Perón".
Analizó, además, que "hay 850 mil chicos de primaria que tienen una hora más de clases, eso es un dÃa más por semana, no es poco; al año son 38 dÃas más de clases" y consideró que "si se aplica bien va a ser más lengua, más matemática, más comprensión lectora". Etiquetas:
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